2026主题教育查摆问题

2026年主题教育查摆问题通常围绕理论学习、党性修养、服务群众、担当作为、作风建设等方面展开，以下是常见查摆问题及表现：

理论学习方面

学习深度不足：对党的创新理论满足于表面学习，缺乏系统钻研，对核心要义、精神实质理解不深，存在碎片化现象，未能做到学深悟透。

学用结合不紧：理论与实践脱节，运用理论指导实际工作的能力弱，面对新情况新问题，习惯凭经验办事，缺乏从理论高度分析解决问题的意识。

学习主动性差：存在“要我学”心态，个人自学计划执行不严，对拓展学习、深入研讨投入精力不足，学习韧劲和钻劲不足。

党性修养方面

理想信念不牢：对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的认识停留在理论层面，内化为政治信仰和精神动力的程度不够，面对错误思潮，主动辨析和斗争的锐气不足。

党性锻炼不主动：参加组织生活存在“例行公事”心态，批评与自我批评武器运用不充分，自我检视、自我反省不够自觉，党性修养的常态化锤炼不足。

纪律规矩意识淡薄：对党的纪律规矩学习不深入，存在侥幸心理，对“四风”隐形变异问题警惕性不高，个别情况下存在违反纪律规矩的行为。

服务群众方面

深入基层不够：主动深入基层一线调研少，存在“走马观花”现象，对群众真实情况、诉求掌握不全面，与普通群众直接交流少，服务群众的针对性和实效性不足。

服务意识和能力不足：对群众诉求响应不及时，存在“等一等、放一放”的拖延心态，解决群众急难愁盼问题的主动性和力度不够，政策落实的“最后一公里”效果不佳。

担当作为方面

担当精神弱化：面对急难险重任务，存在畏难情绪和等靠思想，主动担当、冲锋在前的意识不强，缺乏“钉钉子”精神和一抓到底的韧劲。