关于工科大学生意识形态教育问题与对策研究报告

在科学技术时代，生产力的迅猛发展影响着上层建筑意识形态的快速变化。习近平总书记强调：“进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养”。科学技术时代经济社会发展需要卓越工程人才的支撑，但工科大学生的意识形态教育也面临着新的挑战和问题。因此，开展工科大学生意识形态教育的问题及对策研究，具有重要的现实意义，有利于推动新时代高校意识形态教育的改革，提高工科大学生的培养质量，推动我国工科教育的高质量发展。

一、科技时代工科大学生意识形态的突出问题

随着信息社会的高度发展和人工智能时代的到来，越来越多大学生选择学习与科学技术相关的专业，工科类高校成为科学技术创新和科技人才培养的前沿阵地。在科学技术与教育深度融合的过程中，科学技术不仅推动教育形式的变化，还影响教育的内涵和效果，使高校工科教育携带了科学技术自身具有的单一向度、工具理性、科学技术意识形态等特性，深刻影响着工科大学生的思维模式、价值取向和思想信仰。